PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA POP UP PADA SISWA KELAS II SD N WIDORO KECAMATAN PENGASIH
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara melalui penggunaan media
pop up siswa kelas II SD N Widoro Kecamatan Pengasih. Keterampilan berbicara
yang diamati pada penelitian ini meliputi aspek kebahasaan dan nonkebahasaan.
Pada aspek kebahasaan terdiri dari pelafalan, intonasi dan pemilihan kalimat,
sedangkan pada aspek nonkebahasaan terdiri dari kelancaran, kenyaringan suara
dan penguasaan topik. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) Kolaboratif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II SD Negeri Widoro
yang berjumlah 20 siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah model Kemmis
dan Mc. Taggart yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan,
observasi, dan refleksi. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah tes
unjuk kerja, lembar observasi guru dan siswa serta dokumentasi. Teknik analisis
data yang digunakan adalah analisis data deskriptif kuantitatif. Penelitian ini
menunjukkan bahwa penggunaan media pop up dapat meningkatkan keterampilan
berbicara siswa kelas II SD N Widoro kecamatan Pengasih dari segi proses maupun
hasil. Peningkatan proses dilihat dari rata-rata hasil observasi aktivitas
siswa yang temasuk dalam kategori baik pada siklus I dengan persentasi 61,67%
meningkat pada siklus II menjadi 76,25% dan termasuk dalam kategori sangat
baik. Dilihat dari segi hasil, dibuktikan dengan nilai rata-rata keterampilan
berbicara siswa pada pratindakan 64,17 meningkat menjadi 67.83 pada siklus I
dan meningkat menjadi 75.83 pada siklus II. Presentase KKM juga mengalami
peningkatan dari 60% pada pratindakan meningkat menjadi 70% pada siklus I dan
90% pada siklus II.
Penulis: Dwi Riyanti
Kode Jurnal: jppaudsddd151657
