PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU HURUF PADA SISWA KELAS 1 SEKOLAH DASAR NEGERI 1 KENDALSARI KLATEN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan dengan menggunakan
media kartu huruf siswa kelas 1 Sekolah Dasar Negeri 1 Kendalsari Klaten. Jenis
penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian adalah siswa
kelas 1 berjumlah 20 siswa terdiri dari 8 laki-laki dan 12 perempuan. Desain
penelitian ini menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart. Metode pengumpulan
data yang digunakan adalah tes, observasi. Data dianalisis menggunakan deskriptif
kualitatif dan kuantitatif. Penelitian menunjukkan bahwa, keterampilan membaca
permulaan siswa meningkat dari segi proses maupun hasil dengan menggunakan
media kartu huruf. Peningkatan keterampilan membaca permulaan pada pratindakan
adalah 65,55 meningkat menjadi 74,47 pada siklus II.Peningkatan didasarkan pada
proses keterampilan membaca permulaan yang sesuai denganlangkah-langkah
pembelajaran membaca permulaan dengan menggunakan media kartu huruf yaitu: (1)
siswa mengamati media kartu huruf yang dipasang guru didepan kelas,(2)siswa
diberi contoh menyusun huruf-huruf menjadi kata, (3) siswa memperhatikan guru saat
guru membacakan kata dengan kartu huruf, (4) siswa menirukan guru membaca
dengan lafal dan intonasi yang tepat, (5) Siswa disuruh maju ke depan untuk
membaca.
Penulis: Joko Rahmadi
Kode Jurnal: jppaudsddd151708
