PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK MENGGUNAKAN MEDIA POP UP UNTUK SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH SIDOKARTO GODEAN SLEMAN YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran dan keterampilan menulis
cerita pendek menggunakan media pop up siswa kelas IV SD Muhmmadiyah Sidokarto,
Godean, Sleman, Yogyakarta. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan
kelas model Kemmis dan Mc Taggart. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV
yang berjumlah 20 siswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan metode tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang
digunakan yaitu teknik kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa media pop up dapat meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek.
Proses peningkatan pembelajaran menulis cerita pendek dengan menggunakan media
pop up yaitu: 1) siswa mempelajari materi unsur-unsur cerita pendek, 2) materi
kebahasaan, 3) cara menyusun kerangka cerita pendek berdasarkan media pop up,
dan 4) menulis cerita pendek menggunakan media pop up. Peningkatan keterampilan
menulis cerita pendek pada siklus I sebesar 19,7 dari nilai rata-rata prasiklus
sebesar 59,9 menjadi 79,6. Sedangkan, peningkatan keterampilan menulis cerita
pendek pada siklus II sebesar 25,85 dari nilai rata-rata prasiklus menjadi
85,75.
Penulis: Fajarsih Darusuprapti
Kode Jurnal: jppaudsddd151644
