PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS LAPORAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW)
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis laporan melalui model
pembelajaran Think Talk Write (TTW) pada siswa kelas VA SD Negeri 03
Karanganyar tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini berbentuk penelitian
tindakan kelas (PTK) dengan model siklus. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua
siklus. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas VA SD Negeri 03
Karanganyar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,
wawancara, dokumentasi, dan tes. Teknik uji validitas data menggunakan teknik
triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data yang digunakan
adalah model analisis data interaktif. Hasil analisis penelitian pada
pratindakan menunjukkan nilai rata-rata keterampilan menulis laporan mencapai
64 dengan ketuntasan klasikal 44% atau sebanyak 11 siswa dari 25 siswa tuntas.
Berdasarkan analisis hasil dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran
Think Talk Write (TTW) berhasil meningkatkan keterampilan menulis laporan pada
siswa kelas VA SD Negeri 03 Karanganyar tahun ajaran 2015/2016.
Penulis: Indri Pebiyani
Hapsari, Dr.St.Y.Slamet, Karsono
Kode Jurnal: jppaudsddd160959
