PENINGKATAN KREATIVITAS GERAK MELALUI KEGIATAN TARI PENDIKAN BERBASIS CERITA (TARITA)
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk memperoleh data empiris mengenai kegiatan taripendidikan
berbasis cerita (TARITA) dalam upaya meningkatkan kreativitas gerak anakusia
dini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan
kelas.Penelitian ini melalui empat tahap kegiatan, yaituperencanaan, tindakan,
observasi dan refleksi. Tindakan penelitian dilakukan dalam dua siklus dengan
jumlah total pertemuan 12 kali.Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa RA
Robbani yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler menari. Pengumpulan data
dilakukan melaui rubrik, observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil
penelitian menunjukan bahwa kegiatan TARITA dapat meningkatkan kreativitas
gerak anakyang pada pra-siklus tercatat 30,72%. Kemudian meningkat menjadi
54,4% pada akhir siklus pertama dan terus meningkat menjadi 77,4% diakhir
siklus kedua.Hal tersebut memperlihatkan telah tercapainya target penelitian
minimal 71%. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa TARITA menjadi salah satu
alternatif metode yang baik untuk meningkatkan kreativitas gerak anak usia
dini.
Penulis: INDAH JUNIASIH
Kode Jurnal: jppaudsddd151821
