PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI JARAK DAN KECEPATAN MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DI KELAS V SD NEGERI PANDEANLAMPER 03 SEMARANG
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar matematika Materi Jarak
dan Kecepatan melalui model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada siswa kelas
V SD Negeri Pandeanlamper 03 Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus. Obyek dalam penelitian ini adalah
siswa kelas V SD Negeri Pandeanlamper03 Semarang yang berjumlah 39 siswa.
Terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan.Instrumen yang digunakan
dalam pengumpulan data menggunakan tes/evaluasi, angket motivasi, lembar
observasi untuk aktivitas guru dan aktivitas siswa. Analisis datanya secara
deskriptif kualitati dipersentasekan. Hasil penelitian menunjukan pembelajaran
dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan
minat belajar siswa. Hal ini ditandai dengan siswa yang sebelumnya pasif dalam
proses pembelajaran menjadi aktif dalam pembelajaran. Selain itu siswa yang
sebelumnya tidak memperhatikan guru menjadi memperhatikan guru pada saat proses
pembelajaran. Berdasarkan angket minat belajar siswa pada siklus I dengan skor
1354 danpresentase 75,18 % sedangkan pada siklus II dengan skor 1392 dan
prosentase 82,40% termasuk dalam criteria minat belajar yang baik. Selain minat
belajar siswa yang meningkat, pembelajaran dengan menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan prestasibelajar siswa. Hal
ini dapat dilihat dari hasil siklus I dan siklus II. Prestasi belajar siswa
dapat dilihat dari ketuntasan belajar siswa pada siklus I dengan nilai
rata-rata 77,9 dan ketuntasan belajar 60,52 %, kemudian pada siklus II
meningkat dengan nilai rata-rata 89,5 dan ketuntasan belajar 92,10 %
Penulis: Dwi Wahyuningsih,
Muhamad Afandi
Kode Jurnal: jppaudsddd151763
