PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MENGGUNAKAN MULTIMEDIA BERBASIS POWERPOINT PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 2 PUNGGELAN BANJARNEGARA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan meningkatkan motivasi belajar IPS siswa kelas III SD Negeri 2
Punggelan Banjarnegara. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas
kolaboratif. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari
dua pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas III SD Negeri 2 Punggelan
Banjarnegara yang berjumlah 26 siswa. Desain penelitian menggunakan model
Kemmis dan Mc.Taggart. Data dikumpulkan menggunakan lembar observasi dan angket
motivasi belajar IPS. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif
kuantitatif menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan
penggunaan multimedia berbasis powerpoint dalam proses pembelajaran IPS dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa ditinjau dari hasil angket. Persentase
pre-action menunjukkan 65,39% siswa memiliki motivasi dalam kategori rendah,
34,61% dalam kategori sedang, dan 0% dalam kategori tinggi. Peningkatan terjadi
pada siklus I, persentase menunjukkan 0% siswa memiliki motivasi dalam kategori
rendah, 50% dalam kategori sedang, dan 50% dalam kategori tinggi. Siswa yang
memiliki motivasi dalam kategori tinggi belum mencapai ≥75%, sehingga tindakan
dilanjutkan. Pada siklus II, persentase meningkat yaitu 0% siswa memiliki
motivasi dalam kategori rendah, 19,23% dalam kategori sedang, dan 80,77% dalam
kategori tinggi. Persentase siswa yang memiliki kategori motivasi belajar IPS
dalam kategori tinggi sudah memenuhi ≥75% dari jumlah siswa, sehingga tindakan
berhasil.
Penulis: Indra Febrianto
Kode Jurnal: jppaudsddd151710
