PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR BIDANG PENGEMBANGAN BAHASA SISWA TK DHARMA WANITA DESA DUWET TULUNGAGUNG MODEL GOTONG ROYONG TAHUN PELAJARAN 2007/2008
ABSTRAK: Pembelajaran Bahasa
Indonesia tidak lagi mengutamakan pada pencapaian target kurikulum, tetapi
mengutamakan pengembangan kemampuan dan pengembangan keterampilan berpikir.
Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan prestasi belajar siswa TK Dharma
Wanita Desa Duwet Kecamatan Pakel Kabupaten Tulungagung menggunakan penerapan
pembelajaran dengan model gotong royong. Instrumenyang digunakan adalah observasi,
angket, wawancara dan tes. Analisis datamenggunakan data kualitatif. Hasil
penelitian menunjukan peningkatan yaitu respon siswa dari awal I,20, siklus I
1,28, dan siklus II 1,77. Disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran
kooperatif model Gotong Royong dapat meningkatkan prestasi belajar anak pada
bidang pengembangan bahasa.
Kata Kunci: Prestasi belajar,
Model Pembelajaran Kooperatif Model Gotong Royong, Bidang Pengembangan Bahasa
Penulis: Minarsih, Ajeng
Kumarajati
Kode Jurnal: jppaudsddd151711
