Peran Guru Dalam Merancang Metode Pengembangan Sosial Emosional Anak Taman Kanak-Kanak
Abstract: Perkembangan sosial
emosional memiliki peran penting dalam interaksi sosial anak. Pendidik
hendaknya memfasilitasi dengan menyediakan kondisi sosial yang dapat
meningkatkan kematangan dan kesempatan belajar. Pendidik bisa memulai suatu
tema yang dapat mengikat, menumbuhkan ketertarikan dan keterlibatan anak dalam
pembelajaran.Menurut Permendiknas nomor 58 tahun 2009, tema adalah alat untuk
mengenalkan berbagai konsep, topik dan ide kepada anak didik secara utuh. Dalam
pembelajaran, tema berfongsi untuk menyatukan isi kurikulum dalam satu
perencanaan yang utuh (holistik), membuat pembelajaran lebih bermakna dan membantu
anak mengenal berbagai konsep secara mudah dan jelas. Rancangan pengembangan
sosial emosional di desain dalam rancangan kurikulum yang menumbuhkan minat
anak dengan menciptakan rancangan metode pengembangan sosial emosi melalui
pembelajaran berbasis tema yang membutuhkan skenario pembelajaran dan rancangan
Lingkungan Pembelajaran berbasis tema yang baik.
Penulis: Samsiah
Kode Jurnal: jppaudsddd120265
