PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN BUKU SISWA BNKKL DENGAN BUKU KONVENSIONAL
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui perbedaan rata-rata hasil belajar (kognitif,
afektif dan psikomotor) siswa antara menggunakan buku siswa BNKKL dengan buku
siswa konvensional melalui model inkuiri terbimbing. Desain penelitian ini
menggunakan The Static Group Comparison. Berdasarkan hasil analisis data
menggunakan uji Independent Sample T-Tets dan uji Mann-Whitney bahwa terdapat
perbedaan kognitif, afektif dan psikomotor siswa menggunakan buku siswa BNKKL
dengan buku siswa konvensional. Perbandingan rata-rata hasil belajar yang
menggunakan buku siswa BNKKL dengan buku siswa konvensional untuk masing-masing
ranah yaitu; 2,80 : 2,60 (kognitif), 3,40 : 2,72 (afektif) dan 3,40 : 3,20
(psikomotor). Hal ini menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar kognitif,
afektif dan psikomotor menggunakan buku siswa BNKKL lebih tinggi dibandingkan
buku siswa konvensional.
Penulis: Rika Mutiara, Undang
Rosidin, Wayan Suana
Kode Jurnal: jpfisikadd160186
