PERBEDAAN TIPE KEPRIBADIAN TERHADAP SIKAP BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMA ISLAM AL-AZHAR 5 CIREBON
ABSTRACT: Kepribadian merupakan
sifat hakiki individu yang tercermin pada sikap peserta didik. Keunikan
tersebut tergantung pada tipe kepribadian yang dimiliki.Tipe kepribadian
tersebut mempengaruhi sikap dalam menyesuaikan diri dan bersosialisasi dengan
lingkungan, termasuk dalam proses pembelajaran. Sikap belajar adalah
kecenderungan perilaku saat mempelajari yang bersifat akademik dan merupakan
salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar. Sikap terkadang didasari
oleh emosi dan dorongan dari dalam diri, dengan dorongan yang baik maka akan
menghasikan sikap belajar yang baik pula dan begitu pula sebaliknya. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan sikap belajar matematika siswa
berdasarkan tipe kepribadian di SMA Islam Al-Azhar 5 Cirebon. Pendekatan yang
digunakan dalam penelitian yakni kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi
dalam penelitian ini adalah siswa SMA Islam Al-Azhar 5 Cirebon, sedangkan
sampelnya adalah siswa kelas X berjumlah 98 orang. Teknik sampling yang
digunakan dalam penelitian ini adalah probability sampling dengan menggunakan
simple random sampling. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan bahwa
tidak terdapat perbedaan sikap belajar matematika berdasarkan tipe kepribadian
yang signifikan, hal ini dapat dilihat dari Fhitung hasil uji one way anova
yang dilakukan lebih kecil dari Ftabel yaitu 0.616 dimana Ftabel nya adalah
2,7 maka H0 diterima artinya tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara
sikap belajar berdasarkan tipe kepribadian siswa.
Penulis: Winarso Widodo
Kode Jurnal: jpkimiadd150700
