PROGRAM PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK KELOMPOK B
Abstrak: Penelitian ini
menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi
kasus. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memotret tentang program
pembelajaran untuk meningkatkan kemandirian anak kelompok B di TK Islam Insan Kamil Tuban. Subyek
penelitian ini adalah 3 orang guru, seorang kepala sekolah, serta subyek
pendukung 9 anak didik yang telah dipilih untuk mewakili kelasnya berdasarkan
usia dan standar kemandiriannya, dan 9 wali murid. Hasil penelitian dari
program pembelajaran untuk meningkatkan kemandirian anak kelompok B Di TK Islam Insan Kamil Tuban menunjukkan
penanaman kemandirian yang dilaksanakan melalui beberapa tahap dalam kegiatan
dan pembiasaan berkembang dengan sangat optimal.
Penulis: Novanti Dwi Aryani,
Sri Widayati
Kode Jurnal: jppaudsddd151283
