STRATEGI PEMBELAJARAN SAINS ANAK KELOMPOK B DALAM MODEL PEMBELAJARAN SENTRA BAHAN ALAM DAN SAINS
Abstrak: Penelitian kualitatif
deskriptif ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara
individual maupun kelompok. Subyek penelitian adalah guru sentra bahan alam dan
sains di TK Islam Al Fajar Surabaya. Metode pengumpulan data menggunakan
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model
Miles dan Huberman dimana terdapat tiga langkah dalam menganalisis data, yaitu
data reduction (reduksi data), kemudian data display (penyajian data), dan
conclusion drawing / verivication (simpulan). Berdasarkan hasil penelitian dan
analisis data selama proses pembelajaran terlihat bahwa berbagai macam densitas
yang disiapkan oleh Ustadzah di sentra bahan alam dan sains. Penggunaan metode
dan media yang tepat, bervariasi, dan menarik dapat mengolah rasa ingin tahu anak sehingga anak
dapat mengerjakan kegiatan tersebut. Hambatan yang ditemui pada saat
pembelajaran sentra bahan alam dan sains adalah kurangnya pemahaman anak
terhadap suatu kegiatan sehingga Ustadzah memberikan penjelasan kembali terhadap
anak.
Penulis: Istiana Nur Laily,
Nurul Khotimah
Kode Jurnal: jppaudsddd151207