STUDI KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA KELAS X PADA PEMBELAJARAN FISIKA POKOK BAHASAN SUHU DAN KALOR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DI SMA NEGERI 11 PALEMBANG
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui gambaran keterampilan proses sains dan aktivitas
siswa setelah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation.
Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIA 5 di SMA Negeri 11 Palembang yang
berjumlah 37 orang. Penelitian ini menggunakan mixed method research dengan
model penelitian single group post-test only design yang dilakukan sebanyak
empat kali pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis dan
observasi. Hasil analisis data kuantitatif dan data kualitatif menunjukkan
persentase keterampilan mengamati, mengklasifikasi, memprediksi, menyimpulkan
dan mengkomunikasikan termasuk dalam kategori tinggi dengan rentang skor 61-
80%. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation
terlaksana dengan baik dan mampu meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam
kategori aktif serta berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan menunjukkan
bahwa siswa dan guru sangat tertarik dengan penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe group investigation. Dapat disimpulkan secara keseluruhan
gambaran keterampilan proses sains siswa di SMA Negeri 11 Palembang termasuk
dalam kategori tinggi dalam setiap aspek keterampilan proses sains siswa dan
model pembelajaran kooperatif tipe group investigation mampu meningkatkan
aktivitas belajar siswa.
Kata Kunci: Keterampilan
Proses Sains, Aktivitas Siswa, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group
Investigation
Penulis: Nisya Ulmiah, Nely
Andriani, Apit Fathurohman
Kode Jurnal: jpfisikadd160481
