UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN DI PAUD MAWAR KELURAHAN PETISAH HULU MEDAN T.A 2014/2015
Abstract: Permasalahan dalam
penelitian ini adalah perkembangan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun di
PAUD Mawar tidak sesuai dengan tahapan usianya. Beberapa penyebabnya antara
lain media yang tersedia di sekolah jumlahnya terbatas seperti puzzle, balok,
plastisin, dsb. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan
kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun di PAUD Mawar Kelurahan Petisah Hulu
Medan T.A 2014/2015. Subjek penelitian ini adalah anak kelas kelompok B yang
berjumlah 20 orang (7 orang anak laki-laki dan 13 orang anak perempuan).
Hasil dari penelitian kemampuan kognitif anak pada siklus I pertemuan I
terdapat 5 orang anak (25%) tergolong cukup dan 15 orang anak (75%) tergolong
kurang dan pada pertemuan ke 2 terdapat
11 orang anak (55%) tergolong cukup dan 9 orang anak (45%) tergolong kurang.
Hal ini menunjukkan bahwasanya hasil belum mencapai kriteria keberhasilan
sehingga perlu dilakukan perbaikan tindakan pembelajaran pencampuran warna
dengan dengan cara mengikutsertakan anak dalam kegiatan eksperimen yang
dilakukan. Hal ini dilakukan untuk membuat anak tertarik dalam kegiatan yang
akan dilakukan. Kemudian pada siklus II pertemuan I terdapat 12 orang anak
(60%) tergolong baik dan 8 orang anak (20%) tergolong cukup. Pada pertemuan 2
terdapat 7 orang anak (35%) tergolong sangat baik dan 13 orang anak (65%)
tergolong baik.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui
kegiatan pencampuran warna dapat menigkatkan kemampuan kognitif anak. Oleh karena
itu, kegiatan pencampuran warna menggunakan metode eksperimen dapat diterapkan
sebagai salah satu alternatif dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak di
kelas B PAUD Mawar.
Penulis: Febriyanti Siagian
Kode Jurnal: jppaudsddd151463
