Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa Melalui Pendekatan Saintifik Berbasis Multimedia
Abstract: Tujuan penelitian adalah meningkatkan hasil belajar fisika
siswa melalui pembelajaran yang menerapkan pendekatan saintifik berbasis
multimedia. Penelitian dilakukan di MAN 15 Jakarta pada bulan November 2015.
Subyek penelitian adalah 36 siswa kelas X MIPA 2. Metode penelitian yang
digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang
dilaksanakan dalam dua siklus dengan dua pertemuan tiap siklusnya. Tiap siklus
terdiri dari tahapan perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Instrumen
penelitian yang digunakan adalah lembar observasi siswa dalam kelompok, lembar
observasi siswa dalam KBM, lembar pengamatan aktivitas guru selama KBM, dan
instrumen tes hasil belajar fisika pokok bahasan Gerak Melingkar dan Hukum
Newton. Hasil penelitian memberikan perubahan skor tes hasil belajar siswa yang
semula setelah siklus pertama terdapat 21 siswa di bawah nilai KKM (75) tetapi
setelah siklus kedua hanya 2 orang. Dengan kata lain terjadi peningkatan nilai
ketuntasan dari 42% siswa menjadi 94%. Rata-rata tes 70,97 meningkat menjadi
81,25 setelah siklus kedua. Walaupun siswa menganggap fisika merupakan
pelajaran yang paling sulit dibandingkan matematika, biologi dan kimia namun
mereka merasa antusias dan bersemangat dalam belajar fisika. Mereka menyatakan
bahwa belajar fisika seru dan menarik.
Penulis: Intan Irawati
Kode Jurnal: jpfisikadd160776
