Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Melalui Model Pemecahan Masalah (Problem Solving) Pada Peserta Didik Kelas VIIIA SMP Negeri 3 Sungguminasa
Abstract: Masalah utama dalam
penelitian ini yaitu apakah model pemecahan masalah (problem solving) dapat
meningkatkan hasil belajar IPA fisika pada siswa kelas VIIIA SMP Negeri 3
Sungguminasa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA
fisika melalui model pemecahan masalah (problem solving) pada siswa kelas VIII
A SMP Negeri 3 Sungguminasa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas
(Classroom Action Research) yang terdiri dari dua siklus dimana setiap siklus
dilaksanakan tiga kali pertemuan. Prosedur penelitian meliputi perencanaan ,
pelaksanaan tindakan , observasi , dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 3 Sungguminasa Sebanyak 36 orang.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada
siklus pertama yang tuntas secara individual dari 36 siswa terdapat 22 siswa atau
61,11 % sedangkan yang berada dalam kategori tidak tuntas terdapat 14 siswa
atau 38,89%. Dengan nilai rata-rata tes hasil belajar pada siklus I yaitu
73,06. Pada siklus II yang tuntas secara individual dari 36 siswa terdapat 23 orang atau 63,89%
dan yang berada dalam kategori tidak tuntas terdapat 13 siswa atau 36,11%.
Dengan nilai rata-rata tes hasil belajar pada siklus II yaitu 76,11.Berdasarkan
hasil penelitian tersebut di atas, dapat disimpulkan Hasil belajar IPA Fisika
siswa kelas VIII A SMP Negeri 3 Sungguminasa melalui model pemecahan masalah
(problem solving) mengalami peningkatan
Penulis: Hijrawati, Khaeruddin,
Nurlina
Kode Jurnal: jpfisikadd151070
