UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK USIA DINI MELALUI OUTBOUND HALANG RINTANG DI TK PGRI 38 TAMAN PEKUNDEN SEMARANG TAHUN AJARAN 2014/2015
Abstract: Penelitian ini
berupa penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan
emosional anak usia dini melalui outbound halang rintang di TK PGRI 38 Taman
Pekunden pada kelompok B semester II tahun ajaran 2014/2015 melalui tahapan
perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Metode pengumpulan
data menggunakan observasi dan dokumentasi.
Berdasarkan realita dilapangan menunjukkan bahwa kecerdasan emosional
anak pada kelompok B di TK PGRI 38 Taman Pekunden Semarang Tahun Ajaran
2014/2015 masih rendah karena masih banyak anak yang kurang percaya diri, anak
tidak dapat menaati aturan main, kurangnya permainan yang mendukung
perkembangan kecerdasan emosional anak. Dalam koteks ini penerapan outbound
halang rintang menjadi salah satu alternatif dalam meningkatkan kecerdasan
emosional anak TK.
Hasil penelitian menujukkan bahwa melalui outbound halang rintang
terbukti dapat meningkatkan kecerdasan emosional anak usia dini pada kelompok B
di TK PGRI 38 Taman Pekunden Semarang Tahun Ajaran 2014/2015. Hal tersebut
ditandai dari ketercapaian indikator keberhasilan penelitian tindakan kelas dan
adanya peningkatan kecerdasan emosional anak. Kondisi awal ketuntasan anak
sebesar 28,57%. Siklus I ketuntasan yang dicapai sebesar 50% dan pada Siklus II
ketuntasan yang dicapai sebesar 85,71%.
Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa Melalui Outbound Halang
Rintang dapat meningkatkan Kecerdasan Emosional Anak TK di TK PGRI 38 Taman
Pekunden Semarang Tahun Ajaran 2014/2015.
Penulis: Linda Puspita Sari,
Anita Chandra Dewi Sagala
Kode Jurnal: jppaudsddd151738
