UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK MENGGUNAKAN BUBUR KERTAS PADA KELOMPOK B TK KARTIKA III-4 DEMAK
Abstract: Berdasarkan
kenyataan dilapangan, kemampuan dalam motorik halus anak pada kelompok B
kemampuan motorik halusnya masih rendah, saat membuat bentuk bebas anak bingung
akan membentuk apa. Kegiatan menggunakan bubur kertas merupakan salah satu
solusi untuk meningkatkan motorik halus anak. Penelitian ini berupa Penelitian
Tindakan Kelas yang bertujuan untuk meningkatkan motorik halus pada anak TK B,
semester I tahun pelajaran 2015/2016 dengan jumlah 15 anak. Penelitian ini
dilaksanakan dalam dua siklus masing-masing siklus melalui tahapan perencanaan,
pelaksanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Metode pengumpulan data
menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan
teknik analisis kuantitatif dan deskriptif kualitatif pada tiap-tiap siklus.
Hasil penelitian menunjukkan tercapainya indikator keberhasilan penelitian
tindakan kelas dan adanya peningkatan motorik halusnya (dapat menyatakan ide
untuk membuat bentuk lain, mengerjakan tugas sendiri tanpa bantuan orang lain,
serta berani menunjukkan hasil karyanya sendiri). Kondisi awal motorik halus
anak berdasarkan pengamatan dengan lembar observasi diperoleh data sebesar 0%
atau belum ada anak yang mampu mencapai kriteria baik, di siklus I sedikit
meningkat 20% atau 3 anak yang mempunyai skor baik, dan pada siklus II menjadi
80% atau sebanyak 12 anak. Jadi dengan adanya kegiatan menggunakan bubur kertas
dapat meningkatkan motorik halus anak.
Penulis: Kurniawati
Setyaningsih, Dwi Prasetiyawati D.H.
Kode Jurnal: jppaudsddd151743
