Upaya meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep IPA peserta didik dengan model pembelajaran problem posing
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem posing terhadap
motivasi belajar dan pemahaman konsep IPA. Pembelajaran dengan model problem
posing adalah pembelajaran yang menekankan peserta didik untuk membentuk atau mengajukan
soal berdasarkan informasi atau situasi yang diberikan. Melalui penerapan model
ini diharapkan dapat menjadi alternatif untuk meningkatkan motivasi belajar dan
pemahaman konsep IPA peserta didik. Subyek penelitian ini adalah peserta didik
SMP Negeri 7 Depok dengan sampel peserta didik kelas VIII-9 sebagai kelas
eksperimen dan kelas VIII-8 sebagai kelas kontrol. Metode penelitian yang
digunakan adalah metode quasi eksperimen dengan teknik analisis menggunakan uji
Manova. Instrumen yang digunakan adalah angket motivasi belajar dan tes
pemahaman konsep IPA setelah peserta didik diberikan perlakuan. Kelas
eksperimen menggunakan model pembelajaran problem posing, sedangkan kelas
kontrol menggunakan pembelajaran ceramah. Hasil penelitian yang diperoleh adalah:
1) Terdapat pengaruh yang signifikan
model pembelajaran terhadap motivasi
belajar dan pemahaman konsep IPA. Hal ini dibuktikan oleh nilai Pillai’s Trace, Wills’ Lambda, Hotelling’s
Trace, dan Roy’s largest Root sig sebesar 0,000 (<0,05). 2) Terdapat
pengaruh yang signifikan model pembelajaran
terhadap motivasi belajar IPA. Hal ini dibuktikan oleh hasil Manova yang
memiliki nilai F = 143.844 dengan sig 0,000 (<0,05). 3) Terdapat pengaruh
yang signifikan model pembelajaran
terhadap pemahaman konsep IPA. Hal ini dibuktikan oleh hasil Manova di
mana harga F = 7,197, nilai P-value untuk kategori pemahaman konsep IPA (Y)
adalah 0,000 (<0,05).
Penulis: Irnin Agustina Dwi
Astuti
Kode Jurnal: jpfisikadd160347

Artikel Terkait :
Jp Fisika dd 2016
- Analisis Penerapan Tes Formatif Terhadap Sikap Berpikir Kritis Peserta Didik pada Pembelajaran Fisika Kelas X
- Pengaruh Pendekatan Scaffolding Melalui Metode Probing-Prompting Learning Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI SMA 23 Jakarta
- Analisis Reduksi Intensitas Cahaya Pada Smartphones’ Screen Protector Dan Dampaknya Pada Mata
- Studi Sifat Magnetik Material Perovskite (La, Sr)(Mn, Ni)O3
- Penerapan Model Pembelajaran Atraktif Berbasis Multiple Intelligences Tentang Pemantulan Cahaya pada Cermin
- Karakterisasi dan Analisis Struktur Kristal Material Barium Heksaferit dengan Variasi Suhu Annealing
- Analisis Plastik Biodegradable Berbahan Dasar Nasi Aking
- Pemanfaatan Metode Seismik Refleksi dalam Menginterpretasi Data Bawah Permukaan (Studi Kasus Teluk Ambon)
- Identifikasi Kuantitas Siswa Yang Miskonsepsi Menggunakan Three Tier-Test Pada Materi Gerak Lurus Beraturan (GLB)
- Pengembangan Modul Praktikum IPA SMP Berbasis Keterampilan Dasar Proses Sains dengan Standar Acuan Kurikulum 2013
- Pemanfaatan Media Kit Oleh Guru Dalam Pembelajaran IPA Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 4 Kota Singkawang
- Kemampuan Literasi Sains Siswa SMA Kecamatan Indralaya Utara Menggunakan Tes Berbasis Komputer
- Upaya Peningkatan Hasil Belajar Fisika dengan Menggunakan Media Audiovisual pada Materi Pembelajaran Bunyi di Kelas VIII SMP Muhammadiyah Sukaraja
- Identifikasi Kuantitas Siswa Yang Miskonsepsi Menggunakan Three Tier-Test Pada Materi Listrik Dinamis
- Analisis Spektrum Energi dan Fungsi Gelombang Persamaan Schrodinger Potensial Non-Sentral Shape Invariance q-Deformasi Menggunakan Metode Nikiforov-Uvarov
- Pemanfaatan Kulit Singkong Sebagai Bahan Baku Karbon Aktif
- Sifat dan Aplikasi Nanomaterial Magnetik sebagai Katalis Heterogen
- Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Pada Materi Gerak Harmonik Sederhana Di Kelas XI IPA MAN Sanggau Ledo
- Sintesis ZnO Kuantum Dot (QDs) dengan Metode Single Drop yang Divariasikan Terhadap Suhu Pemanasan
- Penerapan Metode Eksperimen Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Pada Materi Elastisitas Bahan
- Studi Awal Pengaruh Penambahan Urea pada Kuantum Dot (QDs) ZnO Berdasarkan Karakterisasi Sifat Optik
- The Three Tier-Test untuk Mengungkap Kuantitas Siswa Yang Miskonsepsi Pada Konsep Gaya Pegas
- Analisis Konsentrasi Cairan Infus Terhadap Tegangan Pada Sensor Infus
- Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (gi) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Gerak Lurus Kelas X
- Penerapan Pembelajaran Model Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Dalam Materi Usaha Dan Energi Ditinjau Dari Gender Siswa Kelas Xi Ipa Sma Negeri 1 Sungai Ambawang