UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBUAT KALIMAT MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS V SD NEGERI I ALAFAN KABUPATEN SIMEULUE
Abstract: Berdasarkan
observasi awal yang dilakukan penulis adalah rendahnya tingkat penguasaan kosa
kata sebagai akibat rendahnya minat baca, kurangnya penguasaan keterampilan
mikrobahasa, seperti penggunaan tanda bahasa, kaidah-kaidah penulisan,
penggunaan kelompok kata, penyusunan klausa dan kalimat dengan struktur yang
benar, sampai penyusunan paragraf, kesulitan guru menemukan metode pembelajaran
menulis yang sesuai dengan kondisi dan kemampuan siswa, serta, ketiadaan atau
keterbatasan media pembelajaran menulis yang efektif. Berdasarkan paparan di
atas, penelitian ini mengkaji masalah yaitu bagaimanakah upaya guru dalam
meningkatkan keterampilan membuat kalimat melalui pembelajaran kooperatif tipe
STAD pada siswa kelas V SD Negeri I Alafan Kabupaten Simeulue .Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui keterampilan siswa dalam membuat kalimat
melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas V SD Negeri I Alafan
Kabupaten Simeulue. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK)
yang dilaksanakan dalam dua tahap, yaitu tahap siklus I dan tahap siklus II.
Penelitian tindakan kelas ini dengan prosedur: 1) perencanaan (planning),
2) pelaksanaan tindakan
(acting), 3) observasi
(observing), 4) refleksi (reflecting). Subjek penelitian ini
adalah siswa kelas V yang berjumlah 32 orang, terdiri dari laki-laki 17 siswa
dan perempuan 15 siswa. Teknik pengumpulan data digunakan untuk mengetahui
tingkat kemampuan siswa dalam menulis kalimat melalui model pembelajaran
Kooperatif Tipe STAD. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan
keterampilan membuat kalimat melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD.
Peningkatan keterampilan membuat kalimat tersebut diketahui dari hasil tes
siklus I dan siklus II. Nilai
rata-rata tes membuat kalimat setelah
dilakukan tindakan siklus I
mencapai 2,68 dengan
kategori cukup baik. Pada
siklus II, nilai rata-rata tersebut mengalami
peningkatan sebesar 28,12%
menjadi 4,41 dengan
kategori baik.
Penulis: Isthifa Kemal,
Delimawati
Kode Jurnal: jppaudsddd151789
