Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Dengan Media Puzzle Huruf Pada Anak Kelompok B1 TK Arum Puspita
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis anak dengan media
puzzle huruf. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
yang dilakukan di kelompok B1 TK Arum Puspita Ciren, Triharjo, Pandak, Bantul.
Pengumpulan data dilakukan dengan lembar observasi dan hasil karya anak. Data
proses kegiatan menulis dengan menggunakan deskriptif kuantitatif, sedangkan
hasil karya anak dianalisis dengan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa proses kegiatan menulis dan hasil karya anak mengalami
peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari data hasil pengamatan proses kegiatan
menulis, anak- yang terampil dalam menulis pada pra siklus ada 7 %, meningkat
di akhir siklus menjadi 40 %, anak yang kurang terampil pada pra siklus ada 65
%, diakhir siklus menurun menjadi 7 %. Berdasarkan hasil karya tulisan anak
pada pra siklus yang tergolong sangat baik tidak ada. Pada akhir siklus ketiga
ada 40 %, yang proses menulisnya 0baik dari pra siklus ada 7 %, diakhir siklus
ada 40 %, sedangkan anak yang proses menulisnya kurang baik menurun dari pra
siklus ada 65 % menjadi 20 %, sehingga ada 80 % anak yang telah mencapai KKM.
Dengan demikian akhir siklus ketiga KKM telah tercapai.
Penulis: Syamsidah
Kode Jurnal: jppaudsddd131171
Artikel Terkait :
Jp PAUD SD dd 2013
- Pemanfaatan Video Clip Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini
- Program “SAHABAT” Sebagai Salah Satu Program Alternatif Penanganan Bullying Pada Anak Usia Dini
- Memenuhi Hak Anak Berkebutuhan Khusus Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Inklusif
- Permainan Bola Estafet Sebagai Media Pembelajaran Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Keaksaraan Untuk Anak Usia Dini
- Peningkatan Kemampuan Membaca Dengan Papan Flanel Huruf Pada Anak Kelompok B TK Asih Sejati Depok Sleman Yogyakarta
- Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Snader Game
- Membaca dan Menulis Permulaan Untuk Anak Usia Dini
- Pemilihan Nilai Karakter dalam Cerita Anak dan Teknik Penceritaannya
- Empati Sebagai Dasar Pembentukan Karakter Anak Usia Dini
- Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
- Membangun Sekolah Idola
- Meninjau Kompetensi Guru PAUD Lulusan Sarjana PG-PAUD di Pontianak
- Kemampuan Membidik Nada Pada Mahasiswa PPSD FIP UNY
- Melatih Asertivitas Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Budi Pekerti bagi Anak Usia Dini
- Melejitkan Kecerdasan Anak Melalui Strategi Supportive Climate
- Hubungan Pola Asuh dengan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak
- Permainan Kreatif Untuk Anak Usia Dini
- TES DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR DAN PENGAJARAN REMEDIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMETIKA DI SDN 7 SERANG
- CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BERPENDAPAT SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS
- MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN HIDUP MAHASISWA MELALUI PEMBUATAN KOMPOR BIOGAS
- PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SETING KOMIK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
- PENGARUH QUANTUM LEARNING TERHADAP PENALARAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR