ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA PADA ANAK USIA DINI (TINGKAT PRA SEKOLAH/TK) DAN ALTERNATIF PEMECAHANNYA
Abstract: Pendidikan
anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak
lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan
pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar
anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut. Hasil penelitian
yang dilaksanakan menunjukkan bahwa subyek tidak mengalami kesulitan untuk
menyelesaikan operasi perhitungan penjumlahan dalam bentuk gambar dan angka,
sedangkan untuk pengurangan mengalami kesalahan perhitungan. Tetapi untuk
penyelesaian soal penjumlahan dan pengurangan dalam bentuk soal cerita, subyek
belum mampu menyelesaikannya. Hal tersebut dikarenakan subyek belum mampu
memaknai isi dari soal yang diberikan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut,
alternatif yang diberikan pada saat penelitian adalah memberikan bimbingan
untuk memaknai isi dari soal yang diberikan, setelah subyek dapat memaknai isi
dari soal kemudian subyek diminta untuk menyelesaikan soal tersebut.
Penulis: Rahmad Bustanul Anwar
Kode Jurnal: jpbkdd110006
