EFEKTIFITAS KONSELING KELOMPOK PENDEKATAN GESTALT TERHADAP PENINGKATAN PENYESUAIAN DIRI SISWA KELAS VII SMP
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui efektifitas konseling kelompok dengan pendekatan
Gestalt dalam meningkatkan penyesuaian diri siswa. Penelitian ini menggunakan
pendekatan penelitian kuantitatif berjenis eksperimen dengan desain
non-equivalent control group design. Populasi penelitian pada penelitian ini
berjumlah 288 siswa. Sampel penelitian yang digunakan memiliki ketentuan berada
pada tingkat kategori rendah (X < 56), sehingga diperoleh 10 siswa sebagai
sampel penelitian. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa pedoman
observasi dan skala penyesuaian diri. Teknik analisis pada penelitian ini
menggunakan Uji Wilcoxon untuk menguji hipotesis. Uji non parametrik Wilcoxon
ini dilakukan melalui program SPSS statistic 19.0. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa konseling kelompok dengan pendekatan Gestalt efektif untuk meningkatkan
penyesuaian diri siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kalimanah, Purbalingga. Hal ini
ditunjukkan dengan nilai koefisien signifikansi sebesar 0,007 dan lebih kecil
dari 0,05 dengan nilai Z=-2,964 yang menandakan bahwa H1 diterima. Pemberian
treatment berpengaruh positif pada kelompok eksperimen dengan adanya
peningkatan rata-rata (mean) skor, yaitu dari 56 menjadi 78,6.
Penulis: Kharisma Hilda
Kode Jurnal: jpbkdd160319