EFEKTIVITAS TERAPI TAWA UNTUK MENURUNKAN TINGKAT KEJENUHAN BELAJAR PADA SISWA KELAS XI DI SMA 11 YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk: (1) Mengetahui tingkat kejenuhan belajar pada siswa kelas XI
SMA 11 Yogyakarta; (2) Mengetahui apakah terapi tawa efektif untuk menurunkan
tingkat kejenuhan belajar pada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian
Kuantitatif metodenya Quasi Experimental dengan desain nonequivalent control
group design. Pada penelitian ini, populasi terdiri dari delapan kelas pada
kelas 11. Sampel yakni kelas XI IPA 4 sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 3
sebagai kelas kontrol yang ditentukan
menggunakan Quote Purposive Sampling melalui pretest. Peneliti memberi terapi
tawa pada kelompok eksperimen sedangkan kelompok kontrol tidak diberi
perlakuan. Kedua kelompok kemudian diberi posttest. Hasilnya siswa yang
mengalami kejenuhan belajar kelompok eksperimen berjumlah 71% sedang kelompok
kontrol 63%. Sedang uji hipotesis didapat sig 0,019 ≤ 0,05 sehingga Ha diterima
dan Ho ditolak atau terapi tawa efektif untuk menurunkan tingkat kejenuhan
belajar siswa.
Penulis: Dhanang Suwidagdho
Kode Jurnal: jpbkdd160378
