EKSISTENSI KONSEP SENI TARI TRADISIONAL TERHADAP PEBENTUKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR
Abstract: Seni tari
tradisional merupakan salah satu bentuk kebudayaan daerah yang kental dengan
nilai-nilai history dan pesan-pesan filosofis, seperti aspek spiritual, moral,
dan siosial dari komunitasnya. Kepribadian siswa dalam pembentukan karakter
melalui seni tari memiliki tujuan sebagai bentuk eksistensi pembelajaran seni
tari tradisional di sekolah dalam membentuk proses pembelajaran yang
menyenangkan, kreatif, komunikatif, dan estetis. Penelitian berjudul,
eksistensi konsep seni tari tradisionaal terhadap pebentukan karakter siswa
sekolah dasar, merupakan cara mengembangkan dan pembelajararan kebudayaan
daerah dalam membentuk karakter siswa secara utuh.
Penelitian ini bersifat kepustakaan dengan objek seni tari tradisional.
Data berupa hasil penelitian dan teori terkait variabel. Analisis data
dilakukan dengan teknik deskriptif kualitatif. Penelitian ini termasuk tipologi
penelitian budaya, yakni model penelitian yang memiliki konsen terhadap
pemikiran-pemikiran, nilai-nilai, dan ide-ide budaya sebagai produk berpikir
manusia.
Dari penelitian dihasilkan yang pertama, bahwa apresiasi terhadap seni
tari dapat membantu siswa dalam mengenal jati dirinya sekaligus memahami
identitas bangsanya. Sehingga kelak siswa lebih bangga menghargai, mengenal,
serta menjaga budaya sebagai jati diri bangsanya. Kedua, bentuk konsep pendidikan
seni tari salah satu yang paling sesuai dengan perkembangan karakter kebudayaan
yang bersifat non material dan bersifat abstrak bagi jiwa dan kepribadian
manusia. ketiga, pengaruh proses pembelajaran seni tari lima aspek pembentuknya
antara lain aspek interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi
siswa untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi
prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan
perkembangan fisik serta psikologis siswa. terdapat empat pengaruh faktor utama
dalam pembelajaran melalui seni tari antara lain (1) pembelajaran seni tari di
sekolah dasar mempunyai fungsi membantu pertumbuhan dan perkembangan siswa,
memberikan perkembangan estetik, dan membantu penyempurnaan kehidupan, (2)
dalam pembelajaran seni tari di sekolah dasar, tidak hanya melibatkan lembaga
pendidikan formal saja yaitu sekolah, tetapi juga oleh lembaga pendidikan non
formal yaitu keluarga dan masyarakat contohnya sanggar tari, (3) melalui
pembelajaran seni tari di sekolah dasar siswa mengenal dan memahami nilai-nilai
kebudayaan yang ada di bumi nusantara, dan (4) dalam proses pembelajaran seni
tari di sekolah dasar mempunyai dua bagian, yaitu teori dan praktik.
Penulis: Dyah Ayu Retnoningsih
Kode Jurnal: jppaudsddd170328

Artikel Terkait :
Jp PAUD SD dd 2017
- PENGGUNAAN METODE BERMAIN ALAT MANIPULATIF DALAM MENINGKATKAN MINAT MENGENAL KONSEP BILANGAN PADA SISWA KELOMPOK B TK ISLAM AR RIDLO TAHUN PELAJARAN 2013/2014
- HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI
- PENINGKATAN PENGETAHUAN TENTANG MAKANAN SEHAT MELALUI KEGIATAN BERMAIN COOKING CLASS
- KEPUASAN KERJA GURU SEKOLAH DASAR DALAM KECAMATAN JOHAN PAHLAWAN KABUPATEN ACEH BARAT
- ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V SD NEGERI 20 MEULABOH KABUPATEN ACEH BARAT TAHUN AJARAN 2015/2016
- KONSEP SPIRITUAL PARENTING DENGAN PENDEKATAN KONSELING BEHAVIORISTIK DALAM MEMBENTUK MORAL ANAK USIA SEKOLAH DASAR
- PENGARUH PENDEKATAN SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY AND SOCIETY (SETS) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP, BERPIKIR KREATIF DAN PEDULI LINGKUNGAN SISWA KELAS IV SD NGABLAK
- HUBUNGAN POWER TUNGKAI DAN KESEIMBANGAN TERHADAP TENDANGAN SABIT PADA EKSTRAKURIKULER PENCAK SILAT DI MI AT-TAUBAH KOTA BEKASI
- HUBUNGAN ANTARA POWER OTOT TUNGKAI DAN KOORDINASI MATA KAKI TERHADAP HASIL PASSING KAKI BAGIAN DALAM PADA PERMAINAN FUTSAL EKSTRAKURIKULER SD NEGERI SETIA DARMA 01 KABUPATEN BEKASI
- HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 32 BANDA ACEH
- KETERKAITAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MONTESSORI UNTUK MENCAPAI KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SEKOLAH DASAR PADA KURIKULUM 2013
- ANALISIS KECERDASAN NATURALIS DALAM PEMBELAJARAN SUB TEMA BERMAIN DI LINGKUNGAN RUMAH PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 19 RUKOH BANDA ACEH
- PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM DI KELAS III SD N 70 KUTA RAJA BANDA ACEH
- PENANAMAN KONSEP LIFE LONG EDUCATION PADA SISWA SEKOLAH DASAR
- MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PERLOMBAAN DI KELOMPOK B TK PERWANIDA KOTA MADIUN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
- IDENTIFIKASI KEDWIBAHASAAN SISWA: IMPLEMENTASI STUDI KEBAHASAAN DI SEKOLAH DASAR
- KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR DI KELAS IV SEKOLAH DASAR
- KONSEP PEMBELAJARAN METODE RESITASI PADA SEKOLAH DASAR
- PENGARUH HASIL BELAJAR SISWA DALAM MENULIS PANTUN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DI KELAS IV SD NEGERI 70 BANDA ACEH
- PENGARUH PENERAPAN PROGRAM DINIYAH TERHADAP PENINGKATAN NILAI-NILAI ISLAMI (PENELITIAN DESKRIPTIF PADA SEKOLAH DASAR NEGERI 8 BANDA ACEH)
- PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM PENYUSUNAN RPP MELALUI KEGIATAN SUPERVISI KLINIS DI MI. NURUL ULUM KESUBEN TEGAL TP. 2015/2016
- IMPLEMENTASI MANAJEMEN KELAS DALAM MENGATASI MASALAH DISIPLIN SISWA
- EKSPRESIFITAS PEMBELAJARAN SENI LUKIS DENGAN MEDIA CAT AIR PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI PEKUNCEN 01
- PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATERI PERBANDINGAN MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN PANCABANA DI KELAS VI SD NEGERI KLAMPOK 01