HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN MANAJEMEN KONFLIK PADA SISWA KELAS XII MAN YOGYAKARTA II
Abstrak: Penelitian ini
beranjak dari fenomena perilaku remaja yang menunjukkan rendahnya kecerdasan
emosi yang diasumsikan menjadi faktor dalam manajemen konflik siswa. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara kecerdasan
emosi dengan manajemen konflik pada siswa. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif. Subjek pada penelitian ini yaitu siswa kelas XII MAN
Yogyakarta II sebanyak 194 dengan 82 siswa sebagai sampel. Alat ukur yang digunakan
yaitu skala kecerdasan emosi dan skala manajemen konflik. Teknik analisis yang
digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis korelasional Uji Eta.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan hubungan antara kecerdasan emosi dengan
manajemen konflik pada siswa dengan koefisien korelasi (rxy) sebesar 0,495
dengan asymp. sig 0,000 (p<0,05). Berdasarkan hasil penelitian diketahui
bahwa siswa dengan kecerdasan emosi sangat tinggi cenderung menggunakan gaya
kolaborasi sedangkan pada gaya kompromi digunakan oleh sebagian kecil siswa
dengan kecerdasan emosi sangat tinggi dan didominasi oleh siswa dengan
kecerdasan emosi tinggi dan sedang.
Penulis: Alia Zakiyah
Kode Jurnal: jpbkdd160376
