Hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Prestasi Belajar dan Perencanaan Karir Siswa
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepercayaan diri dengan prestasi
belajar dan perencanaan karir siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Bantul. Pendekatan
dalam penelitian ini kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Subjek
penelitian berjumlah 93 siswa yang diambil melalui teknik random sampling dari
populasi sebanyak 186 siswa. Teknik analisis data untuk mengetahui korelasi
antar variable menggunakan korelasi linier berganda. Hasil analisis penelitian
ini menunjukan nilai koefisien determinasi (R²) =0,528 yang mempunyai arti
bahwa tingginya keinginan siswa untuk merencanakan karir disebabkanoleh kepercayaan
diri dan prestasi belajar siswa sebesar 52,8% dan sisanya sebesar 47,2%
disebabkan oleh variabel lain seperti jasmani, psikologis dan lingkungan. Hasil
penelitian dapat disimpulkan ada hubunganpositif antara kepercayaan diri dan
prestasi belajar dengan perencanaan karir siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Bantul.
Hasil penelitian ini bermanfaat bagi konselor sebagai gambaran tentang kondisi
kepercayaan diri, prestasi belajar, dan perencanaan karir siswa yang dapat
dijadikan bahan pertimbangan dalam menyusun program layanan bimbingan dan
konseling bagi siswa di sekolah.
Penulis: Indra Bangkit Komara
Kode Jurnal: jpbkdd160280
