HUBUNGAN EFIKASI DIRI DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA SISWA (Suatu Studi Penelitian Pada MAN Darussalam)
Abstract: Penelitian ini
berjudul “Hubungan Efikasi Diri dengan Kemandirian Belajar pada Siswa (Suatu
Studi Penelitian Pada Siswa MAN Darussalam)”. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui gambaran efikasi diri dan kemandirian belajar pada siswa, serta
hubungan antara efikasi diri dengan
kemandirian belajar pada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif
korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Lokasi penelitian bertempat di MAN
Darussalam Aceh Besar dengan populasi kelas X dan kelas XI yang berjumlah 436
siswa. Sampel penelitian menggunakan simple random sampling dengan menggunakan
rumus Slovin, sampel sebanyak 186 siswa. Pengumpulan data menggunakan metode
kuesioner dengan skala 1-4, dan untuk
mengetahui gambaran data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis
deskriptif persentase. Berdasarkan hasil penelitian mengenai hubungan efikasi
diri dengan kemandirian belajar pada siswa
MAN Darussalam diketahui gambaran variabel efikasi diri menunjukkan
bahwa pada skala katagori rendah tidak memiliki responden, untuk katagori
sedang terdapat 70 responden (37,6%), dan untuk katagori tinggi memiliki 116
responden (62,4%), artinya efikasi diri siswa MAN Darussalam sebagian besar
berada pada katagori tinggi. Sedangkan pada gambaran variabel kemandirian
belajar menunjukkan bahwa pada katagori rendah tidak terdapat responden,
katagori sedang memiliki 78 responden (41,93%), dan untuk katagori tinggi
memiliki 108 responden (58%) yang berarti lebih setengah dari siswa MAN
Darussalam memiliki kemandirian belajar pada katagori tinggi. Dalam mengetahui
korelasi, data dianalisis menggunakan uji korelasi Product Moment. Hasilnya
menunjukkan bahwa nilai korelasi antara efikasi diri dengan kemandrian belajar
pada siswa MAN Darussalam dengan r(xy) = 0.729 dengan tingkat signifikan p <
0.05 (0,000 < 0.05). Dengan demikian
hipotesis didalam penelitian ini diterima, artinya terdapat korelasi yang kuat
dan signifikan antara efikasi diri dengan kemandirian belajar, nilai korelasi
yang positif menunjukkan semakin tinggi dan baik efikasi diri siswa maka akan
semakin tinggi dan baik juga kemandirian belajarnya.
Penulis: Safraturrina, Said
Nurdin, Martunis Yahya
Kode Jurnal: jpbkdd160350
