HUBUNGAN KEMAMPUAN BACA TULIS HITUNG DENGAN KESIAPAN MASUK SD ANAK TK B
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hubungan kemampuan baca, tulis, hitung dengan
kesiapan masuk SD anak TK B Qurrata Ayun, Kecamatan Bandongan, Kabupaten
Magelang. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Populasi dalam
penelitian ini berjumlah 39 anak. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar
observasi. Teknik pengumpulan data berupa observasi. Teknik analisis data
menggunakan korelasi Pearson Product Moment.
Penelitian diawali dengan validitas instrumen dengan menggunakan expert
judgement Hasil uji korelasi menunjukkan
terdapat hubungan antara kemampuan baca, tulis, hitung dan kesiapan masuk SD anak TK B Qurrata Ayun, Kecamatan
Bandongan, Kabupaten Magelang. Hal ini dibuktikan dari koefisien korelasi
sebesar 0,771 nilai signifikansi sebesar (0.000 < 0.005). Angka positif
menunjukkan hubungan yang positif antara kedua variabel. Hal ini menunjukkan
bahwa semakin tinggi kemampuan baca, tulis, hitung maka semakin tinggi pula
kesiapan masuk SD pada anak TK B Qurrata Ayun, Kecamatan, Bandongan,
Kabupaten Magelang.
Penulis; Rina Setyorini
Kode Jurnal: jppaudsddd170173
