IMPLEMENTASI MANAJEMEN KELAS DALAM MENGATASI MASALAH DISIPLIN SISWA
Abstract: Dalam menghadapi
berbagai permasalahan yang mundul di dalam kelas, biasanya guru akan
mengidentifikasi segala tindakan yang sering muncul untuk selanjutnya dipilih
cara yang tepat untuk menanganinya. Walaupun hal tersebut sering dilakukan oleh
guru di dalam kelas, namun seringkali pula permasalahan-permasalahan yang sama
muncul kembali dan berulang lagi. Hal ini wajar terjadi sebab biasanya seorang
guru hanya melakukan tindakan “darurat” saja yakni tindakan yang diambil untuk
mengatasi perilaku yang tidak disiplin dan mengganggu pada saat pelajaran
berlangsung demi tujuan jangka pendek, artinya hanya menangani masalah yang
muncul pada saat itu saja dan tidak memberi efek secara permanen.
Kehidupan siswa dengan berbagai latar belakang tersebut mengharuskan seorang
guru untuk mampu melakukan pengelolaan kelas sehingga terwujud kehidupan kelas
yang dinamis dan efektif. Tindakan tersebut dapat berupa tindakan yang bersifat
pencegahan dan atau tindakan yang bersifat korektif. Tindakan pencegahan atau
preventif adalah tindakan untuk menyediakan kondisi fisik dan emosional
sehingga siswa merasa nyaman dalam belajar. Adapun tindakan korektif adalah
tindakan yang berusaha untuk memperbaiki tingkah laku siswa yang menyimpang dan
merusak kondisi optimal bagi PBM. Hal inilah yang terkait erat dengan masalah
kedisiplinan. Dan peran guru sangat penting dalam mengelola kelas untuk mampu
menangani masalah siswa sebab disiplin adalah kunci sukses dalam segala hal.
Dari kedisiplinan akan tumbuh sifat teguh dalam memegang prinsip, tekun dalam
usaha, gigih dalam membela kebenaran serta pantang berputus asa.
Penulis: Nok Pasikha
Kode Jurnal: jppaudsddd170331
