KECERDASAN ADVERSITAS SECARA UMUM PADA MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui kecerdasan adversitas secara umum pada mahasiswa
Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian
survei. Populasi penelitian ini yaitu 427 mahasiswa Bimbingan dan Konseling,
dansampel sebanyak 195 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan
propotionate startified random sampling. Pengumpulan data melalui skala sikap
kecerdasan adversitas dengan model skala likert. Teknik analisis data
menggunakan statistik deskripstif. Hasil penelitian menunjukkan kecerdasan
adversitas mahasiswa Bimbingan dan Konseling di kategori tinggi sebanyak 129
orang (66%) dan 66 orang (34%) tergolong sedang. Hasil data penelitian juga
melihat kecerdasan adversitas berdasarkan jenis kelamin, usia, semester, IPK,
dan pengalaman organisasi. Berdasarkan jenis kelamin, laki-laki dan perempuan
memiliki kecerdasan adversitas yang cenderung tinggi. Berdasarkan usia, usia
18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, dan 26 tahun memiliki kecerdasan adversitas
yang cenderung tinggi. Berdasarkan semester, pada semester 2, 4, 6,8, 10, 12,
dan 14memiliki kecerdasan adversitas yang cenderung tinggi. Berdasarkan IPK,
mahasiswa dengan IPK antara 3,56-4,00dan antara 2,76-3,50memiliki kecerdasan
adversitas yang cenderung tinggi. Selanjutnya berdasarkan pengalaman
organisasi, mahasiswa dengan yang memiliki pengalaman organisasi maupun
tidakmemiliki kecerdasan adversitas yang cenderung tinggi. Dengan demikian
mayoritas mahasiswa Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta memiliki kemampuan dalam menghadapi serta
mengatasi kesulitan pada kategori tinggi.
Penulis: Inas Syarafina
Kode Jurnal: jpbkdd160261