Keefektifan Klarifikasi Nilai untuk Meningkatkan Kesadaran Nilai Tanggungjawab Akademik pada Siswa
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan mengetahui keefektifan teknik klarifikasi nilai untuk meningkatkan
kesadaran akan nilai tanggungjawab akademik siswa sekolah dasar. Desain
penelitian yang digunakan adalah eksperimen one group pretestt-posttest design.
Subjek penelitian berjumlah delapan siswa sekolah dasar, yang diambil melalui
teknikpurposive sampling. Instrumen pengumpul data yang digunakan berupa skala
kesadaran akan nilaitanggungjawab akademik siswa sekolah dasar. Data yang sudah
terkumpul dianalisis dengan menggunakan statistik nonparametrik uji wilcoxon
sign rank test. Hasil analisis menunjukan nilai beda (z) -2,524 pada derajat signifikan
< 0,05. Hasil pretest kesadaran akan nilai tanggungjawab akademik siswa
menunjukkan rata-rata skor 66, sedangkan hasil posttest menunjukkan rata-rata
skor 94,5. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa teknik
klarifikasi nilai efektif untuk meningkatkan kesadaran akan nilai tanggungjawab
akademik siswa sekolah dasar. Hasil penelitian ini dapat dijadikan bahan
pertimbangan bagi guru bimbingan dan konseling disekolah dalam mengembangkan
nilai tanggungungjawab akademik siswa melalui teknik klarifikasi nilai.
Penulis: Royen Dyanasta
Kode Jurnal: jpbkdd150366
