KEEFEKTIFAN “PROSES GURU” SEBAGAI TEKNIK BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIER SISWA SMK
ABSTRACT: Kemampuan
pengambilan keputusan karier merupakan bagian dari kontinum perkembangan karier
siswa yang penting. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan
proses GURU (Ground, Understanding, Revise, Use) sebagai teknik bimbingan
kelompok untuk meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan karier siswa SMK.
Metode eksperimen Pretest-Posttest Control Group Design digunakan dalam
penelitian ini dan subjeknya sebanyak 12 siswa SMKN 1 Trenggalek. Analisis data
dengan menggunakan Two Independent Sample Test Mann Whitney U, diperoleh nilai
Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,03 < taraf nyata ( /2=0,05) serta disimpulkan bahwa “Proses
GURU” sebagai teknik bimbingan kelompok efektif dalam meningkatkan kemampuan
pengambilan keputusan karier siswa SMK. Dari hasil tersebut maka peneliti
menyarankan agar Konselor/Guru BK dapat mengkolaborasikan proses GURU dengan
berbagai pendekatan lain, menggunakannya untuk mengembangkan berbagai potensi
siswa dengan memperhatikan tahap perkembanganya, aspek psikologis dan konten
intervensinya. Peneliti selanjutnya disarankan agar meneliti proses GURU dengan
desain penelitian lain seperti Single-Subject Designs atau penelitian tindakan
dan memerhatikan penggunaan maupun kelayakan instrumen serta validitasnya,
disamping juga mengaplikasikan untuk pengembangan berbagai aspek psikologis
lainya seperti motivasi, harga diri, efikasi diri, kemampuan berfikir kritis,
kemampuan berfikir respek dan lain sebagainya.
Penulis: Guruh Sukma Hanggara
Kode Jurnal: jpbkdd160187
