KUALITAS CERITA ANAK KUNANG-KUNANG PELITA HATI DAN KISAH SEPASANG SANDAL KULIT DI TINJAU DARI UNSUR INTRINSIK SEBAGAI BAHAN AJAR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan hasil analisis unsur intrinsik cerita anak
Kunang-kunang Pelita Hati dan cerita Kisah Sepasang Sandal Kulit. Penelitian
ini merupakan penelitian analisis konten yang menggunakan pendekatan
kualitatif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah cerita
Kunang-kunang Pelita Hati dan cerita Kisah Sepasang Sandal Kulit. Objek dari
penelitian ini adalah unsur intrinsik cerita berupa: (1) tema, (2) amanat, (3)
tokoh, (4) penokohan, (5) alur, (6) seting cerita, (7) gaya penceritaan, (8)
pilihan kata, (9) ejaan, (10) kalimat, dan (11) paragraf. Instrumen penelitian
ini adalah, berupa lembar analisis unsur-unsur intrinsik berdasarkan tingkatan
tinggi, sedang, kurang. Teknik analisis data terdiri dari enam langkah, yaitu:
pengumpulan data, penentuan sampel, pencatatan, reduksi, penarikan kesimpulan
dan pendeskripsian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerita Kunang-kunang
Pelita Hati berada pada tingkatan tinggi (+). Dapat digunakan dalam
pembelajaran di sekolah dan dapat dibaca oleh anak pada umumnya. Cerita Kisah
Sepasang Sandal Kulit menunjukkan pada tingkatan Tinggi (+) dan sedang (±).
Tingkatan Tinggi meliputi; (1) tema, (2) tokoh, (3) penokohan, (4) alur cerita,
(5) gaya penceritaan, (6) pilihan kata, (7) ejaan, (8) kalimat, dan (9)
paragraf. Tingkataan Sedang meliputi; (1) amanat, dan (2) setting cerita. Kedua
cerita tersebut dapat digunakan dalam pembelajaran di sekolah dasar.
Penulis: Person Religius
Kode Jurnal: jppaudsddd170162
Artikel Terkait :
Jp PAUD SD dd 2016
- PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 SD NEGERI 4 KRANDEGAN
- UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR
- PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV
- LAYANAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT MEMBACA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN LENDAH KULON PROGO
- PENINGKAKAN PRESTASI BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING
- HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BANGUN RUANG SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
- PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE SCRIPT PADA SISWA KELAS V SD
- UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BENDA KONKRET DI KELAS III SD
- PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN METODE MIND MAPPING DI KELAS IV
- PEMBELAJARAN KELOMPOK TIPE NHT PADA PELAJARA MATEMATIKA KELAS III SD NEGERI BACIRO
- IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BUDI PEKERTI DI SEKOLAH DASAR TAMAN MUDA IBU PAWIYATAN TAMANSISWA YOGYAKARTA
- PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI TEKNIK CERITA BERANTAI SISWA KELAS IV
- PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN INDUKTIF PADA SISWA KELAS IV
- PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK DI SEKOLAH DASAR NEGERI PUJOKUSUMAN I YOGYAKARTA
- PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN ALAT PERAGA TEROPONG KELAS IV SD
- PENERAPAN STRATEGI PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD
- PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL
- PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TGT UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V
- MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MEDIA DEKAK MULTIFUNGSI DI SEKOLAH DASAR
- PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI PENGGUNAAN MEDIA CERITA BERGAMBAR DI SEKOLAH DASAR
- PENGEMBANGAN BAHAN AJAR CETAK BERBASIS KOMUNIKASI VISUAL BERMUATAN LOKAL PADA TEMA PEDULI TERHADAP MAKHLUK HIDUP UNTUK SD KELAS IV
- COOPERATIVE LEARNING TIPE (STAD) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS KELAS 5
- PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI METODE TIME TOKEN
- PENGARUH KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA SISWA KELAS V SD