MENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR POSITIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XII
Abstract: Tujuan penelitian
adalah mengetahui peningkatan kemampuan berfikir positif pada siswa dengan
menggunakan layanan bimbingan kelompok. Metode penelitian yang digunakan adalah
pre-eksperimental dengan bentuk one group pretest-posttest, kemudian dianalisis
dengan statistik non parametrik menggunakan uji Wilcoxon. Subyek penelitian
sebanyak 15 siswa yang memiliki kemampuan berfikir positif rendah. Hasil
analisis statistik menunjukkan z hitung= -5,969 < z tabel= 2,132, maka Ho
ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara
kemampuan berfikir positif siswa sebelum dan setelah diberikan layanan
bimbingan kelompok. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kemampuan berfikir
positif siswa dapat ditingkatkan menggunakan layanan bimbingan kelompok pada
siswa kelas XII di SMA Negeri 2 Pringsewu Tahun Pelajaran 2015/2016.
Penulis: Veni Purnamasari,
Yusmansyah, Ranni Rahmayanthi Z
Kode Jurnal: jpbkdd150433
