MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL MELALUI METODE ROLE PLAYING PADA ANAK DI SD NEGERI 2 GOMBONG
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal melalui metode role
playing pada anak kelas IIIB SD Negeri 2 Gombong, Kebumen, Jawa Tengah. Jenis
penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian adalah siswa
kelas IIIB SD Negeri 2 Gombong yang berjumlah 30 siswa. Objek penelitian adalah
kemampuan komunikasi interpersonal. Metode pengumpulan data yang digunakan
adalah skala dan observasi. Tindakan pembelajaran siklus I role playing siswa
berdasarkan naskah drama. Tindakan role playing siklus II berdasarkan naskah
drama yang sama namun perannya diubah. Siklus II difokuskan pada aspek
kesetaraan yang masih kurang. Pembelajaran kemampuan komunikasi interpersonal
melalui metode role playing menunjukkan peningkatan kemampuan komunikasi
interpersonal siswa. Peningkatan ditunjukkan dengan hasil skala kemampuan
komunikasi interpersonal siswa. Peningkatan terjadi yaitu, (1) skor pre-test
siswa 68 (rendah), (2) skor post-test I 84,5 (sedang), (3) skor post-test II
109 (tinggi). Dapat disimpulkan bahwa role playing dapat meningkatkan kemampuan
komunikasi interpersonal anak di SD Negeri 2 Gombong.
Penulis: Indha Rachmawati
Sufis
Kode Jurnal: jpbkdd160222
