Meningkatkan Kemampuan Manajemen Konflik Melalui Konseling Kelompok

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efetivitas konseling kelompok dalam meningkatkan manajemen konflik siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan dalambimbingan dan konseling (PTBK). Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 5 Yogyakarta. Subjek penelitian siswa kelas XI kayu A SMK N 5 Yogyakarta yang berjumlah 8 siswa. Pengambilan sampel menggunakan tenik purposive sampling dan teknik analisis data digunakan untuk menguji perbedaan rerata pretest dan posttest setelah dilakukan tindakan menggunakan rumus t-tes. Hasil dari penelitian ini yaitu terjadi peningkatan kemampuan manajemen konflik pada siswa berdasarkan hasil pretest dan posttest yang menunjukan bahwa sebelum diberi tindakan berupa layanan konseling kelompok pada kategori sedang dengan jumlah frekuensi 6 sebesar 75% dan pada kategori tinggi dengan jumlah frekuensi 2 sebesar 25%. Setelah diberi tindakan berada pada kategori tinggi dengan jumlah frekuensi 4 sebesar 50% dan kategori sangat tinggi dengan frekuensi 4 sebesar 50%. Informasi dari hasil penelitian ini bagi guru BK dapat dijadikan sebagai dasar pengembangan layanan konseling kelompok untuk membantu meningkatkan kemampuan manajemen konflik dalam diri masing-masing siswa. Hasil penelitian ini juga dapat berguna bagi orangtua, kepala sekolah, Wakil kepala kesiswaan, wali kelas, dan guru mata pelajaran sebagai informasi dalam upaya meningkatkan kemampuan manajemen konflik siswa.

Kata kunci: manajemen konflik, konseling kelompok, penelitian tindakan bimbingan konseling

Penulis: Prahesti Khasanah

Kode Jurnal: jpbkdd140450

Artikel Terkait :

Jp Bimbingan dan Konseling dd 2014

• Upaya Meningkatkan Perencanaan Karir Siswa Melalui Bimbingan Karir dengan Penggunaan Media Modul
• Hubungan Antara Prestasi Belajar dengan Perencanaan Karir
• Upaya Meningkatkan Pemahaman Bahaya Bullying Melalui Bimbingan Klasikal pada Siswa
• Upaya Meningkatkan Sikap Kepemimpinan Pengurus Osis Melalui Sosiodrama Di SMA Negeri 1 Kasihan Bantul Yogyakarta
• Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Inggris Melalui Media Brosur Bimbingan Belajar dan Diskusi Kelompok pada Siswa SMP
• Studi Kasus Tentang Gaya Hidup Hedonisme Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas Ahmad Dahlan
• Upaya Mereduksi Prokrastinasi Akademik Melalui Konseling Kelompok Melalui Pendekatan Behavioristik Pada Siswa SMK
• Peningkatan Kreativitas Perilaku Belajar Melalui Teknik Pemetaan Pikiran
• Hubungan Persepsi Siswa tentang Budaya Sekolah dan Motivasi Belajar dengan Penyesuaian Diri Siswa
• Hubungan Self-Confidence Dengan Kecemasan Siswa Ketika Bertanya Di Dalam Kelas
• Pengembangan Modul Bimbingan dan Konseling Untuk Pencegahan Perilaku Seksual Pranikah Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA)
• Tingkat Kemampuan Hubungan Sosial di Tinjau Dari Jenis Kelamin, Latar Belakang Budaya Dan Implikasi Dalam Bimbingan Dan Konseling
• Peningkatan Motivasi Siswa Dalam Menyelesaikan Tugas Melalui Layanan Informasi
• Peningkatan Kemampuan Mengemukakan Pendapat Melalui Layanan Bimbingan Kelompok
• Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Menyiapkan Mental Siswa Menghadapi Ujian Nasional
• Hambatan Siswa Dalam Mematuhi Peraturan Sekolah
• Masalah-Masalah Yang Dialami Anak Panti Asuhan Dalam Penyesuaian Diri Dengan Lingkungan
• Pembinaan Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah Menengah Pertama Negeri Kota Sawahlunto
• Hubungan Motivasi Kerja Dan Dukungan Sosial Kepala Sekolah Dengan Pelaksanaan Tugas Guru BK Di SMPN Kab. Kerinci
• Self Confidence Siswa Dalam Menyelesaikan Tugas Dan Implikasinya Terhadap Layanan Bimbingan Dan Konseling
• Perbedaan Peran Keluarga Utuh Dan Keluarga Tidak Utuh Terhadap Kegiatan Belajar Siswa
• Peran Guru Bk/Konselor Dan Guru Mata Pelajaran Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Yang Memperoleh Hasil Belajar Rendah
• Motivasi Siswa Mengikuti Bimbingan Belajar di SMA Negeri 1 Kota Sungai Penuh
• Perilaku Sosial Siswa Di Sekolah Dan Implikasinya Terhadap Pelayanan Bimbingan Dan Konseling