MENINGKATKAN NILAI KESOPANAN OLEH GURU PEMBIMBING MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA SMA PONTIANAK
Abstrak: Kesimpulan dari
penelitian ini adalah tahapan-tahapan layanan bimbingan kelompok yaitu tahap
pembentukan, peralihan, kegiatan, dan pengakhiran. Bimbingan kelompok dinilai
berhasil dan dapat meningkatkan nilai kesopanan pada siswa Sekolah Mengah
Pertama dengan kategori baik. Dengan hasil penelitian ini disarankan, (1) dalam
pelaksanaan bimbingan kelompok, guru pembimbing diharapkan dapat meningkatkan
proses pelaksanaan tahapan kegiatan bimbingan kelompok terutama pada tahap
pembentukan dan tahap kegiatan agar pelaksanaan bimbingan kelompok menjadi
semakin efektif dan lebih baik. (2) dalam pelaksanaan tindakan sebaiknya guru
pembimbing dapat meningkatkan kemampuan dalam teknik eksplorasi masalah peserta
didik dengan tetap bersikap pasif reflektif agar tercapai tujuan kemandirian
yang ada didalam bimbingan kelompok . (3) dikarenakan kegiatan ini sangat
bermanfaat khususnya bagi peserta didik, maka diharapkan kegiatan ini dapat
dilakukan secara berkesinambungan sebagai salah satu strategi pengentasan
masalah peserta didik.
Penulis: Ema Sukmawati
Kode Jurnal: jpbkdd160439
