MODEL BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAY BERBASIS PENDEKATAN BCCT UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA PAUD
Abstract: Tujuan penelitian
ini untuk: (1) Menganalisis gambaran umum pelaksanaan layanan bimbingan
kelompok dan Kondisi kecerdasan interpersonal siswa PAUD Percontohan di
Kabupaten Kudus; (2) Menghasilkan pengembangan model layanan bimbingan kelompok
dengan teknik role play berbasis pendekatan BCCT untuk meningkatkan kecerdasan
interpersonal siswa PAUD Percontohan di Kabupaten Kudus; dan (3) Mengetahui
tingkat keefektifan model pengembangan layanan bimbingan kelompok dengan teknik
role play berbasis pendekatan BCCT untuk meningkatkan kecerdasan interpersonal
siswa PAUD Percontohan di Kabupaten Kudus. Metode penelitian ini adalah Reseach
and Development dengan prosedur pengembangan yang meliputi 3 tahap yaitu: tahap
perencanaan, tahap penyusunan produk pengembangan dan tahap uji keefektifan
produk pengembangan. Berdasarkan hasil uji coba keefektifan pada kelompok
terbatas, tingkat kecerdasan interpersonal siswa mengalami peningkatan. Hal ini
ditunjukan dengan perubahan tingkat kecerdasan interpersonal siswa pada saat pre
test dan post test, yang mengalami peningkatan kecerdasan interpersonal anak
sebesar 47,82%.
Penulis: Eka Riyana Dewi
Kode Jurnal: jpbkdd160163
