MODEL BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk: (1) mengetahui gambaran pelaksanaan bimbingan kelompok, (2)
mengetahui keterampilan sosial siswa, (3) menghasilkan modelbimbingan kelompok
dengan teknik bermain peran untuk meningkatkan keterampilansosial siswa, (4)
mengetahui efektivitas model bimbingan kelompok dengan teknikbermain peran
untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa. Metode yang digunakandalam
penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Populasi penelitian
ini adalah siswa kelas V SD Athirah Makassar yang berjumlah 62 siswa. Teknik pengambilan
sampel dengan cara purposive sampling dan diujicobakan kepada 8 orang siswa.
Hasil uji statistic wilcoxon menunjukkan, bimbingan kelompok dengan teknik bermain
peran efektif untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa. Disarankan bagi guru
khususnya guru bimbingan dan konseling untuk mengoptimalkan pelaksanaanlayanan
bimbingan kelompok dengan teknik bermain peran sebagai sarana untukmembantu
siswa khususnya dalam meningkatkan keterampilan siswa.
Penulis: Muhammad Junaedi
Mahyuddin
Kode Jurnal: jpbkdd160329
