MODEL BIMBINGAN PENGEMBANGAN AKTUALISASI DIRI TERHADAP KEGIATAN NON AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI MATEMATIKA UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA
Abstrak: Tujuan akhir
penelitian adalah menghasilkan model pengembang anak aktualisasi diri yang
efektif untuk mengembangkan kegiatan non akademik mahasiswa. Metodepenelitian
ini adalah mix method dengan menggunakan pendekatan Research anddevelopment.
Desain penelitian adalah one grouppretest-posttest design. Sampel penelitian
sebanyak 27 orang mahasiswa. Hasil penelitian diperoleh model pengembangan
aktualisasi diri yang efektif untuk mengembangkan kegiatan nonakademik
mahasiswa dengan nilai sig =0,0001 < 0,05 n 27=0,67 maka Ho ditolak, makaada
perbedaan sebelum dan sesudah perlakuan menggunakan model pengembanganaktualisasi
diri. Rekomendasi yaitu bagi dosen konselor, bagi dosen pembimbing akademik dan
bagi pihak Unit PelaksanaTeknis (UPT) dapat dijadikan rujukan dalam memperluas
lagi kajian bimbingan untuk mahasiswa-mahasiswa khususnya di UPY dan pada
umumnya di seluruh universitas di Indonesia. Untuk peneliti selanjutnya agar mempertimbangkan
kembali, (1) metode penelitian, (2) populasi dan sampel dan (3) memperluas lagi
kajian penelitian yang dibatasi pada aspek pengetahuan dan sikap saja.
Penulis: Iis Lathifah Nuryanto
Kode Jurnal: jpbkdd160448
