PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 SD NEGERI 4 KRANDEGAN
Abstrak: Penelitian ini
dilaksanakan karena proses pelaksanaan kurikulum 2013 di SD Negeri 4 Krandegan
belum optimal, sehingga pembelajaran menjadi tidak maksimal. Berdasarkan fakta
tersebut, maka diperlukan adanya pengkajian mengenai proses pelaksanaan
kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui proses pelaksanaan pembelajaran kurikulum 2013 di SD Negeri 4
Krandegan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian.Penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subyek penelitian ini adalah guru kelas
1,2,4, dan 5 di SD Negeri 4 Krandegan. Sedangkan objek penelitiannya adalah
pelaksanaan proses pembelajaran kurikukulum 2013 di Sekolah Dasar tersebut.
Teknik Pengumpulan data diperoleh melalui observasi dan wawancara. Teknik
analisis data menggunakan langkah reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan proses pembelajaran kurikulum
2013 di SD Negeri 4 Krandegan Kecamatan Banjarnegara Kabupaten Banjarnegara
adalah sebagai berikut : (1).Perencanaan sudah berjalan sesuai kaidah kurikulum
2013 yang tercantum pada permendikbud No.57 tahun 2014, namun masih kesulitan
dalam hal penyusunan materi dan media pembelajaran. (2).Pelaksanaan proses pembelajaran
di kelas sudah sesuai dengan RPP, namun masih terdapat kendala dalam manajemen
waktu dan media pembelajaran. (3).Penilaian belum berjalan dengan baik karena
pada pelaksanaan sudah menggunakan tematik, namun dalam penilaiannya guru harus
melakukan penilaan per mata pelajaran.
Penulis: Imam Dwi Upayanto
Kode Jurnal: jppaudsddd170164
Artikel Terkait :
Jp PAUD SD dd 2016
- UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR
- KUALITAS CERITA ANAK KUNANG-KUNANG PELITA HATI DAN KISAH SEPASANG SANDAL KULIT DI TINJAU DARI UNSUR INTRINSIK SEBAGAI BAHAN AJAR
- PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV
- LAYANAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT MEMBACA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN LENDAH KULON PROGO
- PENINGKAKAN PRESTASI BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING
- HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BANGUN RUANG SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
- PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE SCRIPT PADA SISWA KELAS V SD
- UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BENDA KONKRET DI KELAS III SD
- PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN METODE MIND MAPPING DI KELAS IV
- PEMBELAJARAN KELOMPOK TIPE NHT PADA PELAJARA MATEMATIKA KELAS III SD NEGERI BACIRO
- IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BUDI PEKERTI DI SEKOLAH DASAR TAMAN MUDA IBU PAWIYATAN TAMANSISWA YOGYAKARTA
- PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI TEKNIK CERITA BERANTAI SISWA KELAS IV
- PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN INDUKTIF PADA SISWA KELAS IV
- PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK DI SEKOLAH DASAR NEGERI PUJOKUSUMAN I YOGYAKARTA
- PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN ALAT PERAGA TEROPONG KELAS IV SD
- PENERAPAN STRATEGI PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD
- PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL
- PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TGT UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V
- MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MEDIA DEKAK MULTIFUNGSI DI SEKOLAH DASAR
- PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI PENGGUNAAN MEDIA CERITA BERGAMBAR DI SEKOLAH DASAR
- PENGEMBANGAN BAHAN AJAR CETAK BERBASIS KOMUNIKASI VISUAL BERMUATAN LOKAL PADA TEMA PEDULI TERHADAP MAKHLUK HIDUP UNTUK SD KELAS IV
- COOPERATIVE LEARNING TIPE (STAD) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS KELAS 5
- PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI METODE TIME TOKEN
- PENGARUH KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA SISWA KELAS V SD