PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SDN 2 TANGGULANGIN
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan proses dan hasil belajar IPS siswa
kelas IV SDN 2 Tanggulangin, serta untuk menemukan solusi terhadap kendala dari
penerapan model Contextual Teaching and Learning. Penelitian Tindakan Kelas ini
dengan subjek penelitian siswa kelas IV SDN 2 Tanggulangin sejumlah 23 siswa.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan model Contextual Teaching and Learning
dengan langkah yang tepat dapat meningkatkan proses dan hasil belajar IPS siswa
kelas IV SDN 2 Tanggulangin. Dalam penelitian ini ditemukan kendala yang dapat
dicari solusinya.
Penulis: Eman Supriyanto
Kode Jurnal: jppaudsddd170281
