PENERAPAN MODEL KOOPERATIF METODE TALKING STICK DISERTAI BAHAN AJAR HANDOUT DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS V SD
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan pembelajaran IPS pada siswa kelas V SDN 2 Kajoran
Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas
(PTK). Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, dengan tiap siklus terdiri
perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian
ini adalah siswa kelas V SDN 2 Kajoran yang berjumlah 31 siswa. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model kooperatif metode talking
stick disertai bahan ajar handout dapat meningkatkan pembelajaran IPS pada siswa
kelas V SDN 2 Kajoran Tahun Ajaran
2013/2014.
Kata kunci: Talking Stick,
Handout, pembelajaran IPS
Penulis: Titis Prihatiningtyas
Kode Jurnal: jppaudsddd170245
