PENERAPAN TEKNIK BIBLIOKONSELING UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI KELAS VII SMP NEGERI 32 SURABAYA
Abstract: Penelitian ini
berawal dari fenomena remaja yang kurang memiliki percaya diri. Kurangnya
percaya diri dikalangan remaja pada umumnya ditunjukkan di kelas VII SMPN 32
Surabaya dengan sikap tidak berani berbicara didepan umum, tidak berani
mengungkapkan pendapat, dan tidak yakin terhadap kemampuan yang dimiliki. Upaya
yang dilakukan Guru BK di sekolah untuk menangani permasalahan siswa tersebut
adalah dengan melakukan konseling individual, bimbingan kelompok dan konseling
kelompok. Upaya Guru BK dalam menangani permasalahan siswa sudah baik, namun
masih sering ditemui siswa yang kurang memiliki percaya diri. Hal tersebut
membuat pentingnya suatu teknik yang dapat diterapkan untuk menangani
permasalahan siswa SMP. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji penerapan
teknik bibliokonseling dalam meningkatkan percaya diri siswa kelas VII SMP
Negeri 32 Surabaya. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperiment
design dengan rancangan penelitian pre-test post-test one group design. Alat
ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket percaya diri yang
terdiri dari 46 item. Penentuan subjek menggunakan teknik nonrandom sampling
yang menggunakan purposive sample, dan memperoleh subjek 8 siswa kelas VII SMP
Negeri 32 Surabaya yang teridentifikasi memiliki skor percaya diri paling
rendah. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik non parametrik
dengan menggunakan Uji Tanda.
Berdasarkan perhitungan yang telah dilakukan dapat diketahui dalam tabel
tes binominal dengan ketentuan N = 8 dan x = 0 (z), maka diperoleh ρ
(kemungkinan harga di bawah H0) = 0,004. Bila dalam ketetapan α (taraf
kesalahan) sebesar 5% adalah 0,05 maka 0,004<0,05. Maka dapat disimpulkan
bahwa ada perbedaan skor percaya diri sebelum dan sesudah diberikan penerapan
teknik bibliokonseling. Berdasarkan perhitungan yang dilakukan diperoleh
rata-rata pre-test 118,25 rata-rata post-test 152,125, dan selisih antara
rata-rata pre-test dan rata-rata post-test sebesar 33,873. Dengan demikian H0
ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan teknik
bibliokonseling dapat meningkatan percaya diri pada siswa kelas VII SMP Negeri 32
Surabaya.
Penulis: YUNITASARI
Kode Jurnal: jpbkdd160139
