PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SD SE-KECAMATAN PREMBUN
Abstract: Tujuan Penelitian
ini adalah untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil
belajar Matematika pada siswa kelas V SD se-Kecamatan Prembun Tahun Ajaran
2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode
ekspost facto. Uji prasyarat menggunakan uji normalitas dan linearitas.
Analisis data dalam penelitian ini adalah analisis regresi. Penelitian ini
menghasilkan kesimpulan bahwa ada pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil
belajar Matematika pada siswa kelas V SD se-Kecamatan Prembun Tahun Ajaran
2013/2014.
Penulis: Riheni Pamungkas
Kode Jurnal: jppaudsddd170248
