PENGARUH MEMBACA ALQURAN TERHADAP KESTABILAN EMOSI SISWA KELAS XI SMA IT ABU BAKAR YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
dilakukan berdasarkan kebiasaan membaca Alquran siswa kelas XI SMA IT Abu Bakar
Yogyakarta yang belum diteliti dampaknya bagi kestabilan emosi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh membaca
Alquran terhadap kestabilan emosi.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini ialah kuantitatif. Sampel
yang diambil sebanyak 89 siswa. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik
simple random sampling. Instrumen yang digunakan adalah skala kestabilan emosi
dan skala membaca Alquran. Uji Validitas instrumen menggunkan validitas isi
dengan expert judgement, sedangkan reliabilitas dihitung dengan menggunakan
rumus alpha cronbach. Nilai koefisien reliabilitas alpha (α) pada skala
kestabilan emosi sebesar 0,755 sedangkan pada skala membaca Alquran sebesar
0,561. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis regresi sederhana.
Hasil uji regresi menunjukan nilai signifikansi sebesar 0,049 (sig <
0,05) yang berarti membaca Alquran memberikan pengaruh terhadap kestabilan
emosi siswa kelas XI SMA IT Abu Bakar Yogyakarta. Persamaan regresi pada penelitian ini adalah
Y=42,487. Berdasarkan tabel RSquare, koefisien determinasi sebesar 0,044 yang
berarti sumbangan variabel membaca Alquran terhadap kestabilan emosi sebesar
4,4%.
Kata kunci: kestabilan emosi,
membaca Alquran
Penulis: Harris Fadhillah
Koda Jurnal: jpbkdd160294