Pengaruh Pemberian Layanan Informasi Untuk Mengurangi Kejenuhan Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Tanjung Pura Tahun Ajaran 2013/2014
Abstract: Masalah dalam
penelitian ini adalah kejenuhan belajar siswa yang disebabkan oleh padatnya
rutinitas belajar di sekolah maupun di les. Salah satu cara untuk mengurangi
kejenuhan belajar ini adalah melalui pemberian layanan informasi. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian layanan informasi
dalam mengurangi kejenuhan belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tanjung Pura
Tahun Ajaran 2013/2014.
Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Sampel berjumlah 36 orang yang
diambil secara acak dan dibantu oleh guru BK dengan menggunakan teknik teknik
proportional random sampling. Instrument yang digunakan adalah angket untuk
melihat persentase kejenuhan belajar siswa. Teknik analisis data menggunakan
uji (t).
Hasil penelitan menunjukkan bahwa, berdasarkan skala sebaran pre test
yang dibagikan kepada siswa diperoleh nilai skor terbanyak pada rentangan117 –
132 berjumlah 16 siswa (44,4%) ada pada kategori cukup, urutan kedua pada
rentangan 101 – 116 sebanyak 11 siswa (30,5%) ada pada kategori baik, urutan
ketiga pada rentangan 133 – 148 sebanyak 5 siswa (13,8%) ada pada kategori
kurang, dan urutan terakhir pada rentangan 85 – 100 sebanyak 4 siswa (11,1%) ada
pada kategori sangat baik. Jadi rata-rata skor pre test 118,38 ada pada
kategori cukup. Sedangkan post test, skor terbanyak pada rentangan 105 – 117
sebanyak 15 siswa (41,6%) ada pada kategori cukup, urutan kedua pada rentangan
92 – 104 sebanyak 13 siswa (36,11%) ada pada kategori baik, urutan ketiga pada
rentangan 79 – 91 sebanyak 6 siswa (16,6%) ada pada kategori baik, dan urutan
terakhir pada rentangan 118 – 130 sebanyak 2 siswa (5,5%) ada pada kategori
kurang baik. Jadi rata-rata skor post test sesudah diberi layanan adalah 101,91
ada pada katergori baik. Jika dilihat perbandingan sebelum dan sesudah diberi
treatment ada penurunan sebesar 16,47.
Berdasarkan perhitungan uji thitung = 7,772 > ttabel =1,690 artinya
hipotesis yang diajukan yang berbunyi “Terdapat pengaruh yang signifikan
pemberian layanan informasi untuk mengurangi kejenuhan belajar siswa VIII SMP
Negeri 2 Tanjung Pura Tahun Ajaran 2013/2014”, dapat diterima pada taraf
signifikasi 5%. Dengan demikian pemberian layanan informasi berpengaruh untuk
mengurangi kejenuhan belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tanjung Pura Tahun
Ajaran 2013/2014.
Penulis: Dwi Anastasia
Sitanggang
Kode Jurnal: jpbkdd160238