PENGARUH TERAPI FILM TERHADAP PENINGKATAN SWAKELOLA BELAJAR PADA SISWA KELAS 8 SMP N 2 BERBAH
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengatahui pengaruh
terapi film (cinema therapy) untuk meningkatkan swakelola belajar siswa SMP
kelas 8 di SMP N 2 Berbah, Sleman, Yogyakarta. Penelitian ini merupakan
penelitian kuantitatif yang menggunakan metode penelitian true experimental
design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 8 SMP N 2 Berbah
sebanyak 128 siswa, dengan sampel penelitian kelas 8A sebagai kelompok kontrol
sebanyak 14 siswa
laki-laki dan 18
siswa perempuan dan
kelas 8C sebagai kelompok eksperimen sebanyak 14 siswa
laki-laki dan 18 siswa perempuan. Hasil
uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach yakni sebesar 0,946. Uji hipotesis
menggunakan paired sample T test. Hasil akhir penelitian ini adalah terapi film
(cinema therapy) berpengaruh untuk meningkatkan swakelola belajar siswa dengan
nilai sig. 0,00(p≤0,05), artinya Ha diterima dan hasil akhir penelitian
menunjukan bahwa intensitas peningkatan swakelola belajar belajar siswa,
berbeda secara siginifikan antara sebelum dan sesudah diberikan perlakuan
dengan menggunakan terapi film pada kelompok eksperimen.
Kata kunci: Terapi Film
(Cinema Therapy), Swakelola Belajar
Penulis: Annisa Sekar Jasmine
Kode Jurnal: jpbkdd160318
